عن هذه القراءة
كتاب «المراهق: كيف نفهمه وكيف نوجهه؟» للدكتور عبد الكريم بكار هو الجزء الرابع من سلسلة «التربية الرشيدة» التي يؤصل بها المؤلف التربية الإسلامية في الأسرة العربية. صدرت طبعته الثالثة عام 2011م/1432هـ عن دار وجوه للنشر والتوزيع بالرياض (وصدرت طبعات أخرى عن دار وحي القلم ودار السلام)، ويقع في نحو 150 صفحة.
يخصص الكتاب لمرحلة المراهقة التي يصفها بأنها مرحلة العواصف العاتية التي تستحق معالجة خاصة. فمع أن كثيرًا من السلوك التربوي الذي نسلكه مع ابن الخامسة يصلح لابن الخامسة عشرة، إلا أن للمراهقة خصوصية تجعلها تحتاج فهمًا أعمق وأساليب أدق. ويقسم الكتاب المراهقة إلى ثلاث مراحل: مبكرة ومتوسطة ومتأخرة، تمتد من الثالثة عشرة إلى الحادية والعشرين تقريبًا.
يقدم الكتاب رؤية متوازنة: المراهقة تعني المقاومة — مقاومة الطفل لطفولته بحثًا عن استقلاله — والمربي الحكيم من يفهم هذه المقاومة ويوجهها بدل أن يقمعها. وهذا الملخص يأخذك عبر أهم محاور الكتاب: فهم المراهق، وبناء الثقة، وتنمية المسؤولية، وإرواء الظمأ العاطفي، وفن الحوار، حتى تتحول سنوات المراهقة من أزمة إلى فرصة.
وقد لقي الكتاب قبولًا واسعًا — فطبعاته توالت عن عدة دور نشر، وتُرجم إلى الإنجليزية، وطبع من كل جزء من أجزاء السلسلة أكثر من خمسة عشر ألف نسخة كما يذكر المؤلف في مقدمته. وهذا الملخص يضع خلاصته بين يديك: فهم المراهق، وبناء الثقة، وتنمية المسؤولية، وفن الحوار — في رحلة قراءة واحدة عملية.
هذه قراءة تلخّص أفكار الكتاب وتناقشها، وليست نسخة من الكتاب الأصلي. يمكنك الرجوع إلى الأصل للتوسّع.