عن هذه القراءة
هذا الكتاب فتح حوارا طال انتظاره: فحين يتشاجر الفتيان بالضرب، يراه الجميع ويتدخل، لكن حين تؤذي الفتيات بعضهن بالنظرات والملاحظات الجارحة والإقصاء من المجموعة، لا يرى ذلك أحد تقريبا، وتمر الفتاة المستبعدة أمامنا كل يوم دون أن ننتبه إلى ألمها. والفكرة المحورية أن العدوان بين الفتيات لا يقل عن عدوان الفتيان، لكنه يأخذ شكلا مختلفا: عدوانا بديلا خفيا يستخدم العلاقة نفسها سلاحا: فبدلا من أن تضرب صديقتها، تهددها بفقدان الصداقة، وبدلا من أن تصرخ في وجهها، تنشر عنها شائعة، وبدلا من أن تواجهها، تستبعدها بصمت. والسبب العميق، كما يبين الكتاب، أن الفتيات يُربين على أن يكن لطيفات دائما وألا يظهرن غضبهن، فلا يجدن إذنا ثقافيا للتعبير عن الغضب وحل الخلاف علنا، فيتحول الغضب إلى سلوك خفي مدمر. هذا الملخص العربي كُتب باستقلالية تامة من مصادر ثانوية موثوقة دون الاطلاع على النص الكامل، فهو يلخص إطار الكتاب وموضوعاته المعروفة: الثقافة الخفية، والأعداء الحميمون، والغضب، والشعبية، والمرآة، والمقاومة، ودور الأهل والمعلمين، والتنمر الإلكتروني في الطبعة المحدثة، ويحولها إلى خطوات يومية للأسرة العربية: كيف ترى العدوان الخفي، وكيف تعلم ابنتك لغة الغضب وحل الخلاف، وكيف تكون البالغ الذي تصدقه حين تتكلم. اقرأه وأنت تتذكر أن ابنتك لا تحتاج أن تكون لطيفة دائما لتكون محبوبة، بل أن تكون صادقة وشجاعة، وأن الغضب المعترف به أهون من الغضب المخفي الذي يدمر الصداقات من الداخل.
هذه قراءة تلخّص أفكار الكتاب وتناقشها، وليست نسخة من الكتاب الأصلي. يمكنك الرجوع إلى الأصل للتوسّع.